Cuaderno de Sexto - Los Mateamigos y la Puerta Interdimensional
Unidad 2 – El caballero misterioso
En el siguiente juego se puede trabajar el calculo mental. A una cantidad inicial hay que sumarle otra representada en distintas unidades.
En el siguiente juego se puede trabajar el calculo mental. A una cantidad inicial hay que restarle otra representada en distintas unidades.
Los problemas que se proponen en estas hojas son aditivos, de sumas y restas, de las tipologías de COMPARACIÓN, COMBINACIÓN e IGUALACIÓN. En el siguiente enlace quedan perfectamente explicados y ejemplificados cada uno de ellos y sus variantes: [VER AQUÍ].
Podemos proponer en clase la siguiente actividad. Los alumnos, en grupos de tres, crearán sus propios problemas. Cada alumno dispondrá de tres papelitos o pósits. Pondremos en la pizarra una operación (suma o resta), que será la operación que resolverá los problemas que los alumnos crearán, por ejemplo 1 807 + 7 636.
Cada alumno comenzará su problema con un enunciado que incluya el primer término, en este caso 1 807. Luego se pasará cada papelito a su compañero, quien continuará el problema en otro papel añadiendo el segundo término, es decir, 7 636. Finalmente, pasarán al otro compañero los dos papelitos y se terminarán los problemas con una pregunta. Observa el ejemplo:
En este caso se ha creado un problema de combinación, otro de comparación y otro de igualación.
A continuación podemos intercambiar los nueve papelitos de un grupo con los de otro para que estos los ordenen.
Para trabajar el cálculo mental se puede jugar al siguiente juego, que ya se ha utilizado en cursos anteriores, y en el que los alumnos tendrán que calcular el resultado del producto que forman un número de dos dígitos por otro de uno.
Antes de resolver los ejercicios de la página se puede poner el siguiente vídeo, en el que los alumnos conocerán que son los problemas combinatorios y podrán observar un ejemplo.
En esta página trabajaremos la multiplicación por números de varias cifras.
La secuencia ideal de aprendizaje sería:
- Productos entre cifras. Por ejemplo, 5 × 3 = 15, es decir, las tablas de multiplicar que todos los alumnos ya deben dominar.
- Cifras por unidades seguidas de ceros. Como 5 × 10 = 50, 5 × 100 = 500 o incluso 5 × 200 = 1 000. Esto suele conocerse con el nombre de tablas de multiplicar extendidas.
- Números de varias cifras por cifras. Por ejemplo, 153 × 6 = (100 + 50 + 3) × 6 = 100 × 6 + 50 × 6 + 3 × 6 = 600 + 300 + 18 = 918.
- Números de varias cifras por unidades seguidas de ceros. Por ejemplo, 153 × 600 = 153 × 6 × 100 = 918 × 100 = 91 800.
- Números de varias cifras por números de dos cifras. Por ejemplo, 153 × 81 = 153 × (80 + 1) = 153 × 80 + 153 × 1 = 12 240 + 153 = 12 393.
- Números de varias cifras por números de tres cifras. Similar al anterior.
Se propone la realización de la ficha de refuerzo descargable en el siguiente enlace: [VER AQUÍ].
Para recordar las propiedades de la multiplicación podemos utilizar la siguiente presentación.
El siguiente vídeo muestra un claro ejemplo gráfico de la propiedad fundamental de la división.
En este juego trabajamos los distintos tipos de ángulos según su medida y cómo pueden ser según su posición.
JUEGO: PACÁNGULOS
En el siguiente juego los alumnos tendrán que formar ángulos complementarios y suplementarios encontrando medidas que los formen.
En el siguiente juego se pretende trabajar el paso de compleja a incompleja y viceversa de diferentes medidas de ángulos.
JUEGO: COMPLEJA E INCOMPLEJA ÁNGULOS
El siguiente juego sirve para practicar los conceptos trabajados sobre los parámetros estadísticos.
Actividades de Repaso y Complementarias
Los Mateamigos
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